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自我認(rèn)知與提升

課程背景：

眾所周知，管理的核心是人，如何充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，令團(tuán)隊(duì)成員自動(dòng)自發(fā)的工作，成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。

世上兩個(gè)事最難：一是改變自己，二是改變他人。人類(lèi)的生命成長(zhǎng)是一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，改變自我、超越自我的過(guò)程，只有真正地、全面的認(rèn)識(shí)了自己，才會(huì)做出改變自我、實(shí)現(xiàn)超越自我，所以認(rèn)識(shí)自我是實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。九型人格是精妙的性格分析工具，它穿透人表面的喜怒哀樂(lè)，進(jìn)入人心最隱秘之處，發(fā)現(xiàn)人最真實(shí)最根本的需求和渴望。

九型人格按照人們的思維、情緒和行為，將人分為九種；像《易經(jīng)》一樣古老而神奇，易用，易懂，易用，精準(zhǔn)而又有效，并特別實(shí)用。

九型人格不僅僅是一種精妙的性格分析工具，更主要的是為個(gè)人修養(yǎng)與自我提升、歷練提供更深入的洞察力。與當(dāng)今其它性格分類(lèi)法不同，九型人格揭示了人們內(nèi)在最深層的價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn)。它不受表面的外在行為的變化所影響，它可以讓人真正的知己知彼可以幫助人明白自己的個(gè)性，從而完全接納自己的短處，活出自己的長(zhǎng)處。它可以讓人明白其他不同人的個(gè)性類(lèi)型，用有效的方式應(yīng)對(duì)他人，提升我們?nèi)松男腋：统晒Α?/p>

課程收獲：

九型人格學(xué)（Enneagram）是一個(gè)解密個(gè)人生命密碼的說(shuō)明書(shū)，是西方企業(yè)最流行的管理心理學(xué)課程，能使管理者充分認(rèn)識(shí)自己的心理變化，高度地感知團(tuán)隊(duì)成員的心理感受，有效激發(fā)員工的工作激情，個(gè)性化地提高每個(gè)成員的執(zhí)行力。是一個(gè)深入了解自己和他人的工具，也是一個(gè)易學(xué)、易懂、易用的個(gè)人管理、團(tuán)隊(duì)管理工具。

本課程通過(guò)講授、測(cè)試、訪談、案例分析、視頻欣賞、互動(dòng)研討等授課方式，力爭(zhēng)使學(xué)員實(shí)現(xiàn)以下收獲：

——解開(kāi)性格神秘面紗，激發(fā)內(nèi)心原動(dòng)力；

——了解自己的個(gè)性、優(yōu)勢(shì)與局限；

——學(xué)會(huì)了解他人，接納他人，尊重差異，建立和諧的職業(yè)關(guān)系；

——消除內(nèi)心恐懼，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)；

課程時(shí)間： 1~2天，6小時(shí)/天

授課對(duì)象：企業(yè)家、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖、企業(yè)中高層管理者、業(yè)務(wù)骨干、人力資源管理者；　

授課方式：富有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師引導(dǎo)+個(gè)人分享和自我觀察+小組討論和活動(dòng)體驗(yàn)

課程大綱：

一、我是誰(shuí)？

1．我是誰(shuí)？誰(shuí)在決定我們的行為？

2．什么是性格？性格是如何形成的？

3．意識(shí)與肉體關(guān)系，意識(shí)與性格的關(guān)系

4．分析性格的常用方法介紹。如何用眼睛、鼻子將他人的性格判斷出來(lái)？

二、九型人格的來(lái)源

1．為什么要九分法？能量分類(lèi)，俄羅斯卡爾良相機(jī)；

2．九型人格起源、發(fā)展、應(yīng)用領(lǐng)域；

3．九型人格與其他性格分析之間的區(qū)別。

三、他是誰(shuí)？

1．九型各型號(hào)基本動(dòng)機(jī)、追求、恐懼、日常行為等特征（九種動(dòng)物）；

2．各型號(hào)的性格優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)；

3．各型號(hào)的五官體征、眼神、氣場(chǎng)、能量、內(nèi)外向等；

4．現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)用望聞問(wèn)切識(shí)別他人性格。

四、強(qiáng)大內(nèi)心、實(shí)現(xiàn)自我提升

1．各性格號(hào)碼的工作優(yōu)勢(shì)區(qū)；

2．各型號(hào)性格盲區(qū)以及修煉方向；

3．九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用。