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歐洲國際領(lǐng)導(dǎo)力心理學(xué)版權(quán)課程

美國哈佛商學(xué)院EMBA領(lǐng)導(dǎo)力心理研究會最受歡迎的國際領(lǐng)導(dǎo)力課程

芬蘭赫爾辛基大學(xué)Economics and Management經(jīng)管學(xué)院唯一選修心理學(xué)課程

亞太區(qū)唯一代理機構(gòu)HKSTORY獨家運營的領(lǐng)導(dǎo)者影響力心理學(xué)的版權(quán)課程

北京師范大學(xué)ZH心理與行為研究所提供中國區(qū)內(nèi)化的領(lǐng)導(dǎo)者心理學(xué)研究統(tǒng)計支撐

在芬蘭的赫爾辛基大學(xué)心理學(xué)研究中心的圓桌會議上，社會心理學(xué)家和其研究者們潛心構(gòu)建心理學(xué)對領(lǐng)導(dǎo)者成長的領(lǐng)導(dǎo)力技巧模型。研討開發(fā)集合并參見了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)的專業(yè)知識，站在巨人肩膀上，融合了暢銷書作家西奧蒂尼，管理學(xué)專家保羅·赫塞，心理學(xué)家菲利普津巴多、費斯廷格，決策專家諾貝爾獎得主卡尼曼等前期令人激動的研究理論和架構(gòu)模型。不甘寂寞的赫爾辛基的學(xué)者們將模型匯同心理學(xué)的最新前沿研究成果，以實操可應(yīng)用的技巧為教學(xué)形式，輸出提煉而成領(lǐng)導(dǎo)者的心理學(xué)課程，供全世界的領(lǐng)導(dǎo)者提升發(fā)展個人的領(lǐng)導(dǎo)能力和影響能力課程以三個魔方18個知識點作為科學(xué)提升領(lǐng)導(dǎo)力的核心技巧，被譽為21世紀(jì)最具魔力的課程，故而稱為魔方領(lǐng)導(dǎo)力。

魔方領(lǐng)導(dǎo)力   [領(lǐng)導(dǎo)者的心理學(xué)] 12小時 國際版權(quán)課程 （第三版）

領(lǐng)導(dǎo)力魔方18方面行為測評，3大知識體系，18個實操技巧，30個測試應(yīng)用

用心理學(xué)建立領(lǐng)導(dǎo)力：讓否定變成認(rèn)同、讓拒絕變成接納、讓抵抗變成支持；

不借助權(quán)力的情況下，影響他人行為和態(tài)度發(fā)生改變；

讓你的員工說是，讓你的客戶說是，讓你的朋友說是，讓你的領(lǐng)導(dǎo)說是……

提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力 , 提高職業(yè)人士的影響力 , 提高營銷者的說服力

國際品牌課程魔方影響力通過心理學(xué)的影響技巧，學(xué)習(xí)掌握在不借助權(quán)力、權(quán)威的前提下讓他人說“是”的能力，使拒絕、否定、拖延、放棄，變成接納、認(rèn)可、支持、執(zhí)行。摒棄傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)和混沌的解釋，立足領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展科學(xué)和技巧的實操層面，以3個魔方測評、6個知識面、18個操作性技能為脈絡(luò)，30個企業(yè)實操情境案例，成功搭建領(lǐng)導(dǎo)力提升的方法和途徑。提升個人領(lǐng)導(dǎo)能力，協(xié)調(diào)組織和諧發(fā)展，疏導(dǎo)管理制度障礙，剔除強制權(quán)力弊病，綜合、全面、顯著的改善和提升組織內(nèi)外管理的效度。

培訓(xùn)內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)管理篇：以心理學(xué)為基礎(chǔ)、以管理應(yīng)用為實踐、以組織實驗為依托，塑造管理者的領(lǐng)導(dǎo)魅力；重新審視管理者的誤區(qū)，突破管理瓶頸，改善管理氛圍；培養(yǎng)管理工作中讓別人說“是” 的能力-----讓否定、拒絕、抵抗、放棄變成認(rèn)同、接納、支持、執(zhí)行.。由管理心理學(xué)、社會心理學(xué)、影響力心理學(xué)等心理學(xué)的原理、方法、心智而導(dǎo)致影響能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、說服能力的本質(zhì)提升，改變管理者在領(lǐng)導(dǎo)方面固有的心智模式。

培訓(xùn)對象：領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者；營銷策劃團隊，以及銷售團隊、服務(wù)團隊的管理者

培訓(xùn)時間：2天-4天  授課形式：測試報告、角色扮演、案例分析、行動研討

魔方領(lǐng)導(dǎo)力  課程亮點

1、版權(quán)結(jié)構(gòu)清晰：3個魔方，每個魔方6個知識點，結(jié)構(gòu)清晰明確、邏輯科學(xué)完整

2、中國特色案例：課程即兼顧了國際企業(yè)案例，也一并開發(fā)了中國式的典故和案例，利于掌握

3、實操技巧輸出：18個有效提升領(lǐng)導(dǎo)力的技巧，涵蓋服務(wù)、管理、談判、溝通，立竿見影

4、測試測評支撐：每個魔方均有測試練習(xí)，其中三天版本提供在線測評系統(tǒng)支持

5、情境案例模擬：30個企業(yè)實戰(zhàn)的經(jīng)典案例選擇題，作為學(xué)習(xí)的模擬應(yīng)用和訓(xùn)練

6、圖形影像記憶：課程技巧設(shè)計中引用圖形化記憶和影視化教學(xué)，易學(xué)易記

7、實體魔方應(yīng)用：課堂中發(fā)放實體魔方，其技巧和方法顯現(xiàn)在同一魔方之上

8、心理實驗引用：以人本心理以及科學(xué)的實驗為理論依據(jù)，生動有趣

9、行動學(xué)習(xí)研討：課程研討指向行動計劃和課后學(xué)習(xí)延續(xù)

魔方領(lǐng)導(dǎo)力   領(lǐng)導(dǎo)力

從管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型

知識型、服務(wù)型企業(yè)中，知識型員工的比例增大，管理的制度化強制性的執(zhí)行方式遇到越來越多的挑戰(zhàn)，亟待更新管理者的心智模式和人本理念，讓人本管理不在是管理中的一句空話，即要求管理者向卓越的領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型。

管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別：領(lǐng)導(dǎo)者的管理方式與管理者的領(lǐng)導(dǎo)方式

控制力和影響力的區(qū)隔：影響力的建設(shè)與控制力的實效

18個有效的人本管理技巧，教您成為領(lǐng)導(dǎo)者

心理學(xué)的人本技巧在管理實踐中的應(yīng)用

從業(yè)績專家向人性管理邁進

管理者和職業(yè)者的區(qū)別：專家角色與管理角色認(rèn)知

如何從職業(yè)人走向管理人：職業(yè)化與管理化的區(qū)隔

由業(yè)績型管理著向人本型領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型

魔方1：權(quán)力

個人的權(quán)力影響力

被個人賦予的權(quán)力的影響能力，分別包括：信息權(quán)、關(guān)照權(quán)、關(guān)聯(lián)權(quán)

理論：三大權(quán)力影響力的的定義、價值和應(yīng)用

案例：DELL公司的應(yīng)標(biāo)策略 / 奧巴馬的空軍一號

技能A：信息渠道傳遞技巧    釋義：信息傳遞中，哪一種信息傳遞最有影響力？

技能B：人際關(guān)系平衡技巧    釋義：組織中，如何設(shè)計并維系平衡有序的多人關(guān)系？

技能C：人才任用層次技巧    釋義：忠、才、親，華人領(lǐng)導(dǎo)者傾向用哪一種人才模型？

崗位的權(quán)力影響力

由崗位賦予的權(quán)力的影響能力，分別包括：法定權(quán)、獎賞權(quán)、強制權(quán)

理論：三大權(quán)力影響力的定義、價值和應(yīng)用

案例：列寧的士兵 / 獎金發(fā)放的思考 / 黑社會的影響力體系

技能D：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變情境技巧       釋義：針對差異的能力和心態(tài)的人員，如何發(fā)揮影響力？

技能E：執(zhí)行保障維度技巧       釋義：確保組織執(zhí)行效度，如何實施有效的影響？

技能F：獎賞公平引導(dǎo)技巧       釋義：面對獎勵，如何讓人員內(nèi)心感到公平并認(rèn)可？

測試：領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)力影響力綜合測試 [1]

魔方2：心理

技巧型人本/心理影響力

由心理學(xué)的技巧應(yīng)用，影響人的行為和態(tài)度。包括：觸發(fā)特征、對比效應(yīng)、門檻效應(yīng)。

理論：觸動的關(guān)鍵行為 / 對比的核心應(yīng)用 / 步步為營的影響推進

案例：火雞的天性 / 玉鐲的價值 / ZARA的品牌 / 學(xué)歷門事件

技巧A：員工行為預(yù)判技巧     釋義：如何借助關(guān)鍵特征，預(yù)先判斷員工的行為？

技巧B：方案設(shè)計推薦技巧     釋義：影響客戶認(rèn)可，是先推薦豪華方案，還是普通方案？

技巧C： .員工動機引導(dǎo)技巧    釋義：忠誠是來自于付出的一方，還是獲利更多的一方？

理論型人本/心理影響力

由心理學(xué)的理論應(yīng)用，影響人長久的行為和態(tài)度。包括：需求原理、心智模式、認(rèn)知協(xié)調(diào)等。

理論：需求的層次 / 組織中心智模式3大機構(gòu) / 認(rèn)知協(xié)調(diào)的影響

案例：美國的需求演變 / 讀書者的心智 / 吸煙者的認(rèn)知 / 糖果與樂趣

實驗：認(rèn)知協(xié)調(diào)實驗 / 米爾格拉姆的監(jiān)獄實驗 

技能D：滿意促進達成技巧      釋義：贈送的禮品，先給還是后給，影響效果有何差異？

技能E：心智模型塑造技巧      釋義：如何通過行為方式，判定正能量，并建立正能量心智模式？

技能F：文化價值建立技巧      釋義：行為和態(tài)度發(fā)生沖突的時候，你會改變哪一個？

測試：心理/人本 權(quán)力影響力綜合測試 [2]

魔方3：非權(quán)力

互惠、一致、認(rèn)同 三大非權(quán)力影響力原理與組織應(yīng)用

理論：互惠、承諾-一致和社會認(rèn)同三大非權(quán)力方法的心理學(xué)基礎(chǔ)與社會效應(yīng)分析

案例：1）被策反的敵軍戰(zhàn)俘；2）關(guān)羽華容道義釋曹操；3）業(yè)績飆升的雪弗蘭汽車；4）美國人的錢包；

技能A：談判達成推進技巧     釋義：一催定音、不斷退讓和拒不妥協(xié)，哪一個對方更滿意？

技能B：有效承諾促成技巧    釋義：如何影響的行為和說的保持一致？且如何預(yù)判對方行為？   

技能C：會議異議處理技巧     釋義：如果會議上有人反對你的觀點，如何處理，確保你的影響力？  

權(quán)威、喜好、短缺 三大非權(quán)力影響力原理與組織應(yīng)用

理論：權(quán)威、喜好、短缺三者的心理學(xué)基礎(chǔ)與社會心理學(xué)的實驗

案例：1）職業(yè)警察的罰單；2）米爾格拉姆的點擊實驗；3）美國醫(yī)院的治療處方；4）納粹是這樣產(chǎn)生的；5）世界杯和我的球隊；6）羅密歐與朱麗葉

技能D：塑造權(quán)威技巧      釋義：看起來是權(quán)威和是權(quán)威，影響力一樣么，如何塑造？   

技能E：圈子設(shè)計技巧      釋義：喜歡你、長得好、有品位、同學(xué)同鄉(xiāng)影響力怎么應(yīng)用？   

技能F：稀缺曲線          釋義：如何通過稀缺設(shè)計而達到影響力？   

測試：非權(quán)力 權(quán)力影響力綜合測試 [3]