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21世紀(jì)企業(yè)持續(xù)競爭力——五項(xiàng)修煉工作坊

一、培訓(xùn)對象：高、中、基層（越是高層收獲、感悟越大），項(xiàng)目團(tuán)隊

我們的領(lǐng)導(dǎo)們在工作中常會有以下的困惑：

怎樣提升“領(lǐng)導(dǎo)力”？用什么好方法來帶領(lǐng)這個領(lǐng)導(dǎo)班子？

用什么方法來改變組織成員的理念、思維方式、心智模式？

用什么新方法提升組織成員的工作激情和工作績效？

怎樣提升組織的凝聚力？使人人都圍繞團(tuán)隊、組織的愿景同心盡力？

怎樣取得互信，分享彼此的知識、技能？

怎樣使團(tuán)隊學(xué)習(xí)與工作實(shí)際緊密結(jié)合？

怎樣才能在團(tuán)隊中進(jìn)行有效溝通？

怎樣才能擺脫“救火式”的工作局面？

怎么使企業(yè)/組織具有21世紀(jì)的競爭力？

等等。

哪里有好辦法？哪里有可學(xué)的管理工具？

有！

最新引進(jìn)的美國的培訓(xùn)項(xiàng)目：

《21世紀(jì)企業(yè)持續(xù)競爭力——五項(xiàng)修煉工作坊》（原名《團(tuán)隊學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室》）就是。

本課程曾獲得美國“人力資源發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計金獎”、加拿大“年度學(xué)習(xí)設(shè)計最佳獎”。

二、什么是《五項(xiàng)修煉工作坊》？這個培訓(xùn)有什么效果？

《五項(xiàng)修煉工作坊》——它是一個與傳統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)容、方式截然不同的全新的培訓(xùn)項(xiàng)目；

它將使企業(yè)/組織在21世紀(jì)具有持續(xù)的競爭力；

它給予提升“領(lǐng)導(dǎo)力”的有效方法與途徑；

它把你的辦公會議從會議室搬到了“工作坊” ，取得意想不到的效果 ；

它使你的團(tuán)隊成員改善心智模式，敞開心扉，真誠溝通；

它幫助團(tuán)隊理清共同愿景，把工作與學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合在一起；

它將提升組織的凝聚力；燃起每個人的學(xué)習(xí)、工作激情，投身到實(shí)現(xiàn)愿景的各項(xiàng)工作中去；

它給予你全新的八項(xiàng)管理工具和技能，使你的管理得心應(yīng)手。

對組織最高領(lǐng)導(dǎo)者、咨詢、培訓(xùn)、教育機(jī)構(gòu)，未學(xué)習(xí)過此培訓(xùn)項(xiàng)目——是終身遺憾！

三、“五項(xiàng)修煉實(shí)驗(yàn)室”能給我們帶來什么？《五項(xiàng)修煉工作坊》都有哪些價值？

1、學(xué)員將感覺到這是一次充滿樂趣的學(xué)習(xí)之旅；

2、將掌握組織的“核心學(xué)習(xí)力”三腳凳；

3、整個培訓(xùn)過程中，“團(tuán)隊學(xué)習(xí)型”的情緒將彌漫在培訓(xùn)班中，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)團(tuán)隊或項(xiàng)目團(tuán)隊的凝聚力；

4、將認(rèn)識到學(xué)習(xí)型團(tuán)隊中每個成員都是學(xué)習(xí)的重要資源，并能體驗(yàn)到團(tuán)隊中蘊(yùn)藏的巨大潛能；

5、將體驗(yàn)學(xué)習(xí)型組織的種種好處，理清第五項(xiàng)修煉（系統(tǒng)思考）與其它四項(xiàng)修煉的關(guān)系，幫助你的團(tuán)隊成長為學(xué)習(xí)型組織；

6、學(xué)習(xí)結(jié)束后，你們最終將有一個強(qiáng)烈愿望：為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊的夢想而立即投身于工作實(shí)踐中；

7、整個學(xué)習(xí)過程將是一個改變學(xué)員“心靈”的過程，使學(xué)員的心靈震撼，并將會有急切的熱望運(yùn)用到工作和生活中去。

……   ……

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

《五項(xiàng)修煉工作坊》的內(nèi)容主要分以下四個模塊：

模塊1：“心智模式和團(tuán)隊學(xué)習(xí)”。

在這個模塊中學(xué)員將學(xué)會三個有價值的交流工具：

左手欄

你在工作中碰到過這種困惑嗎：他說的話真正的意思是什么呢？他愿意說明白嗎？我怎么才能了解他內(nèi)心的真正想法呢？我們怎么才能敞開心扉進(jìn)行溝通呢？

“左手欄”就能幫助你解決以上的困惑。

推論階梯

你在工作和生活中經(jīng)常遇到誤解和沖突嗎？是什么原因造成了這樣的誤解呢？你見到某一數(shù)據(jù)后是否會一下子上到階梯的頂端？為什么會這么迅速呢？它為人們的誤解和沖突投下了什么陰影呢？我們怎么來避免這樣的誤解和沖突呢？

“推論階梯”就是解決這些問題的工具。

主張與探詢

我們在與他人的溝通、交談中，是否更多地強(qiáng)調(diào)“主張”呢？它是如何妨礙我們的溝通的呢？我們應(yīng)該如何進(jìn)行“探詢”呢？我們應(yīng)該怎樣來平衡“主張”和“探詢”呢？

模塊2：系統(tǒng)思考。

在此模塊中學(xué)員將學(xué)到3個有價值的工具：

系統(tǒng)圖

我們在日常工作和生活中是否常會發(fā)生這樣的事：我們?yōu)槟呈峦度肓舜罅康木?，結(jié)果卻并不如人意；我們采取的解決方案，卻造成未來更棘手的新問題；在組織中采取的一些舉措，先熱火朝天，慢慢缺乏后勁，最后失??；我們越努力去追求的東西，結(jié)果卻離我們越來越遠(yuǎn)；我們怎么老是陷于“救火”的無奈……

“舍本逐末”基模

我們沉溺于短期的解決問題的方法，但一個循環(huán)之后，我們會發(fā)現(xiàn)又回到了原來的問題上，甚至使問題變得更嚴(yán)重。怎么辦呢？

學(xué)習(xí)了“舍本逐末”基模我們就有辦法了。

因果關(guān)系圖

在一大堆問題中我們常常會陷入迷茫：究竟哪一個問題是根本原因呢？這個根本解是哪一個呢？

因果關(guān)系圖將用來分析和理清復(fù)雜的工作問題里的各種作用力（因素）之間的相互關(guān)系，組織內(nèi)部各種復(fù)雜的相互關(guān)系，從而找到杠桿解。

模塊3：共同愿景和自我超越

就你們的項(xiàng)目、團(tuán)隊而言，愿景到底意味著什么？為什么大部分公司的愿景不能鼓舞人心？實(shí)現(xiàn)組織愿景的制約因素有哪些？愿景和系統(tǒng)思考、心智模式之間的關(guān)聯(lián)是什么？如何實(shí)現(xiàn)愿景、進(jìn)行自我超越？

這一模塊將使你的組織/團(tuán)隊擁有一個共同愿景，幫助你的團(tuán)隊停止不斷救火“的應(yīng)急行為——使團(tuán)隊真正被鼓舞，并創(chuàng)造團(tuán)隊想要的結(jié)果。

模塊4：使用工具

團(tuán)隊一旦建立了愿景，如何使團(tuán)隊至少找出一個理想的產(chǎn)出，使愿景落到實(shí)處。

運(yùn)用“團(tuán)隊協(xié)作矩陣”這一工具，把任務(wù)分解到各部門和個人，使團(tuán)隊的工作協(xié)調(diào)一致，圍繞任務(wù)開展工作以實(shí)現(xiàn)愿景。